Istruzione, nuovi orizzonti per le scuole dellAlto Medio Sannio
Il 19 ottobre 2021 ad Agnone (IS), lincontro tecnico con i dirigenti e i docenti impegnati nel dare il via ai 24 progetti della SNAI Strategia Nazionale Aree Interne Alto Medio Sannio dedicati alla scuola.
Le scuole sono al lavoro per lattuazione delle 24 schede progettuali inserite nella Strategia Nazionale Aree Interne Alto Medio Sannio. Le attività portate avanti durante gli ultimi anni consentiranno agli Istituti scolastici del territorio, che comprende 33 comuni, di ampliare la propria offerta formativa e investire per la crescita sostenibile di tutta larea interna, grazie al coinvolgimento delle nuove generazioni. Il 19 ottobre 2021, i dirigenti e i docenti impegnati nella Strategia hanno incontrato ad Agnone lo staff tecnico della SNAI per valutare insieme la presentazione delle domande che consentirà alle scuole di ottenere i fondi necessari per dare il via ai progetti, che puntano allo sviluppo culturale, economico e sociale in sintonia con le peculiarità del territorio. Tra questi: orti didattici inclusivi, attività di educazione alla sostenibilità e al rispetto per l'ambiente, laboratori digitali e sulle nuove tecnologie per valorizzare siti naturalistici, agricoli e culturali dell'area, infrastrutture per la didattica dello sport. Presenti allincontro, anche il sindaco di Agnone Daniele Saia, in rappresentanza del Comune capofila della SNAI Alto Medio Sannio, e i funzionari dellarea istruzione della Regione Molise, Antonio Perrino e Rita Pistilli.
Le scuole dellAlto Medio Sannio, che comprende gli istituti omnicomprensivi di Agnone, Carovilli, Frosolone, Trivento, Ripalimosani, Palata, riceveranno finanziamenti specifici, per un totale di 1.266.829 euro, per attuare i progetti approvati dal Ministero per il Sud e la Coesione Territoriale e dal Ministero per lIstruzione. Tra le iniziative, quelle relative alla misura Genius Loci, che punta a sviluppare una conoscenza dellarea in sintonia con le sue risorse, permettendo agli studenti di scoprirne, o riscoprirne, il potenziale nascosto. Per citare alcuni esempi, nellIstituto Omnicomprensivo G.N. DAgnillo di Agnone, saranno attivati laboratori in modalità blended, con lausilio delle nuove tecnologie, al fine di incrementare la consapevolezza che i green jobs rappresentano una sfida fondamentale nel mondo del lavoro, soprattutto nelle aree periferiche con alta vocazione ambientale. Il progetto prevede anche lacquisto di droni che verranno pilotati dagli stessi studenti (i quali potranno anche ricevere il patentino richiesto per legge).
LIstituto Comprensivo Molise Altissimo, che include i plessi di Capracotta, Carovilli, Pescolanciano, San Pietro Avellana e Vastogirardi, invece, mira a rafforzare la conoscenza del paesaggio e dellarea attraverso laboratori incentrati sulla valorizzazione della Riserva MaB Unesco Alto Molise.
A Trivento, ci si concentrerà sul cambiamento climatico, vista anche la collocazione strategica del comune che, di fatto, funge da spartiacque tra i fiumi del Trigno e del Biferno. Nello specifico, i moduli didattici e di laboratorio saranno mirati alla comprensione della fragilità di alcuni litotipi, attraverso metodologie GIS open source e la conoscenza del clima e dei suoi indicatori.
Nelle scuole di Frosolone e Macchiagodena i laboratori guarderanno allo sviluppo del territorio, nellottica degli obiettivi dell Agenda 2030 dellONU per lo Sviluppo Sostenibile, mettendo gli studenti nella condizione di conoscere e approfondire le diverse risorse energetiche, rinnovabili e non rinnovabili, con i relativi impatti ambientali, contestualizzando le attività anche al livello locale. Gli studenti dellIstituto Comprensivo di Ripalimosani beneficeranno di nuove infrastrutture per la didattica dello sport, gli alunni dellIstituto Comprensivo di Palata saranno coinvolti in ricerche innovative sulle proprie radici e tradizioni del Sannio.
Larchitetto Ivano Neri, membro dellAssistenza Tecnica SNAI, ha quindi fatto chiarezza sulla compilazione delle schede insieme ai due delegati regionali e al Coordinatore della SNAI Alto Medio Sannio Mario Di Lorenzo. Lincontro tecnico è finalizzato a mettere in condizione le scuole di ottenere lanticipo dei fondi previsti e dare concretamente il via ai progetti, da realizzarsi entro giugno 2024 - ha spiegato Mario Di Lorenzo -. Si tratta di unopportunità importante per tutto il territorio, che punta sulle nuove generazioni, con lobiettivo di invertire la rotta dello spopolamento.
Finalmente ci siamo - ha sottolineato in apertura il sindaco Daniele Saia ringraziando la struttura regionale, lassistenza tecnica e gli attori coinvolti per il lavoro fatto -. Possiamo attivare i laboratori che abbiamo ideato per le nostre realtà. Le scuole naturalmente non sono sole. Hanno a disposizione ' lAssistenza Tecnica SNAI che le sta aiutando a compilare le schede, a diffondere il lavoro fatto. Si tratta di una progettualità di importanza vitale per larea. Di fatto, permetterà ai nostri istituti di ampliare lofferta formativa, rendendola più competitiva, perfino se paragonata alle scuole dei grossi centri urbani. Si sono così gettate le basi per una scuola che, sposando le peculiarità del territorio, ne fa tesoro e riesce a trovarne beneficio.
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