CAMPOBASSO. La UIL Scuola promuove un'iniziativa nazionale dedicata alle aree interne del Paese, con l'obiettivo di riportare al centro dell'attenzione pubblica il ruolo della scuola nei piccoli comuni, nei territori montani e nelle zone più periferiche. L’iniziativa sarà un viaggio attraverso l'Italia, a bordo di un camper riconoscibile con i colori e il logo della UIL Scuola, per incontrare le comunità scolastiche, ascoltare chi vive e lavora in questi territori e coinvolgere direttamente le istituzioni locali e regionali. Il progetto nasce da una convinzione: quando una scuola chiude, un territorio arretra. Quando una scuola resiste, una comunità resta viva.
L'iniziativa intende trasformare questa convinzione in un percorso concreto, capace di unire denuncia, proposta e azione. Non sarà soltanto un tour di ascolto e sensibilizzazione. Il viaggio sarà raccontato tappa dopo tappa e raccoglierà storie, testimonianze e impegni istituzionali. Perché le aree interne? Le aree interne del nostro Paese stanno attraversando una progressiva perdita di popolazione, determinata dalla combinazione tra bassa natalità, invecchiamento ed emigrazione. Nelle zone periferiche e ultraperiferiche, soprattutto del Mezzogiorno, questo fenomeno procede più rapidamente rispetto alle aree urbane, con conseguenze dirette sul sistema scolastico. Le scuole perdono alunni, i plessi più isolati si svuotano e si diffonde il fenomeno delle pluriclassi.
Molte famiglie, quando ne hanno la possibilità, scelgono di iscrivere i figli nelle scuole dei centri più grandi, affrontando spostamenti e sacrifici quotidiani. A queste difficoltà si aggiungono quelle economiche dei piccoli comuni, che faticano a garantire la manutenzione degli edifici scolastici e i servizi necessari al diritto allo studio: mense, educatori e assistenti alla persona. In questi territori la scuola non è soltanto un servizio: è un presidio sociale, di legalità, culturale e costituzionale. È spesso l'ultimo baluardo contro lo spopolamento, la desertificazione sociale e la povertà educativa. La possibilità di invertire questa tendenza richiede una svolta nelle politiche sociali, attraverso un sistema di welfare capace di rispondere alle esigenze di chi sceglie di continuare a vivere nei piccoli centri. La scuola deve rappresentare il fulcro di queste politiche.
Gli obiettivi dell’iniziativa:
Difendere la presenza delle scuole nei piccoli comuni, nelle aree interne e nei territori montani. Dare visibilità alle difficoltà quotidiane delle comunità scolastiche. Ascoltare docenti, personale ATA, dirigenti scolastici, studenti e famiglie. Coinvolgere sindaci, amministratori locali e rappresentanti delle istituzioni regionali. Promuovere impegni pubblici e verificabili per la tutela delle scuole. Valorizzare il ruolo della scuola come presidio culturale e sociale. Portare all'attenzione nazionale le esigenze dei territori più fragili. Costruire un racconto collettivo attraverso un documentario. L'obiettivo politico-sindacale è affermare che la presenza della scuola non può dipendere esclusivamente da parametri numerici ed economici. Garantire il diritto allo studio significa garantire la presenza dello Stato anche nei territori più isolati. Perché la prima tappa in Molise?
«Il Molise non esiste, RESISTE». Così recita un celebre detto che da anni rappresenta la nostra regione. Il concetto di resistenza, infatti, descrive efficacemente la realtà delle comunità che la abitano, da tempo impegnate in una lotta costante contro il calo demografico e lo spopolamento, fenomeni ai quali si aggiunge il dimensionamento scolastico, tra gli interventi più penalizzanti per il territorio. Non sono, tuttavia, gli unici problemi: case disabitate, viabilità difficoltosa, attività che chiudono e progressiva riduzione dei servizi essenziali si intrecciano in un circolo vizioso in cui ogni elemento è, al tempo stesso, causa ed effetto degli altri. In questo contesto, le aree interne sono le prime a risentire, anno dopo anno, del peggioramento delle condizioni di vita, costringendo chi le abita a confrontarsi con il dilemma tra il desiderio di restare e la necessità di trasferirsi altrove.
Il nostro caravan farà tappa nei comuni di Carovilli e Agnone, in provincia di Isernia, entrambi testimoni di queste difficoltà. A Carovilli, in particolare, l'applicazione della normativa sul dimensionamento scolastico ha comportato la soppressione di una storica presidenza, quella dell'Istituto Comprensivo «Molise Altissimo», determinando lo smembramento di un presidio territoriale che, nel tempo, era fondamentale per tutta quella comunità. Agnone, d'altro canto, è rimasto l'unico centro dell'intera area a rappresentare un bacino di accoglienza e supporto per l'Alto Molise in termini di servizi essenziali, pur dovendo affrontare, a sua volta, le conseguenze di problematiche quali la precarietà della viabilità e la progressiva riduzione dei servizi stessi. La scelta della UIL Scuola di individuare proprio questi comuni come punto di partenza dell'iniziativa nasce dalla volontà di testimoniare la vicinanza del sindacato alle comunità locali e di riconoscere il valore del senso di appartenenza e dello spirito comunitario che cittadini, associazioni e amministrazioni continuano a preservare. Il Molise diventa così protagonista di un percorso che coinvolgerà tutte le regioni italiane, con l'obiettivo di dare visibilità a quei territori che hanno il diritto di continuare a esistere.
Un obiettivo da perseguire attraverso politiche di resilienza capaci di tutelare le tradizioni e il patrimonio culturale di cui queste comunità sono custodi, ma anche di garantire la presenza di tutti i servizi essenziali, a partire dalla scuola, presidio fondamentale per il futuro dei territori. Segnale significativo sarà la presenza del Segretario Generale della Uil Scuola, Giuseppe D’Aprile, che incontrerà le comunità dell’Alto Molise per recepire le loro necessità e dare il supporto del sindacato nazionale alle sfide che quotidianamente affrontano in qualità di cittadini e amministratori delle aree interne.
GUARDA LA LOCANDINA UFFICIALE DELL'EVENTO NELLA GALLERY FOTOGRAFICA A MARGINE DELL'ARTICOLO.
